Una evaluación PISA voluntaria, eso es a la prueba que se han sometido recientemente más de 900 alumnos de 15 años de colegios privados de CICAE (Asociación de Colegios Privados e Independientes – Círculo de Calidad Educativa) de Andalucía, Baleares, Cataluña, Comunidad Valenciana, Galicia y Madrid. Esta prueba la lleva a cabo la OCDE para conocer dónde se sitúan sus centros educativos en el contexto internacional. ¿Qué hemos observado con los resultados?. Pues además de que los Colegios españoles participantes han obtenido un resultado magnífico por encima de muchos homólogos europeos, que tristemente esta no es la realidad de nuestro país y que existen muchas diferencias entre Colegios en España…
El rendimiento promedio de los estudiantes españoles que han participado en las pruebas , tanto en Lectura como en Matemáticas y en Ciencias, es significativamente superior al de los del conjunto de España y al de los países miembros de la OCDE.
El nivel del 10% de los estudiantes con rendimientos más altos de estos centros privados españoles es superior al del 10% de los mejores alumnos de Japón, Corea y Finlandia, en Lectura y en Matemáticas. Y aunque en Ciencias los resultados no son tan aplastantes, sí están muy por encima de los del resto de España y del conjunto de la OCDE. Además, también en Ciencias el promedio de todos los estudiantes de los colegios de CICAE está por encima del de los mejores países europeos en esta materia, como Finlandia, Alemania, Reino Unido o Francia.
Otro dato relevante es que prácticamente todos los centros de CICAE se sitúan bastante próximos entre sí y muy cercanos a los resultados esperables que la OCDE establece en función del nivel socioeconómico y cultural de sus alumnos. Este grupo de colegios se compara con otros colegios españoles e internacionales que tienen el mismo entorno socioeconómico y, aún así, los resultados son muy destacables.
En el estudio participaron, por parte de Madrid, los colegios de Ágora International School, Alameda de Osuna, Arcángel Rafael, Brains, Los Sauces, Mirabal, Ramón y Cajal, San Patricio y Virgen de Europa; por parte de la Comunidad Valenciana, Ágora Lledó International School (Castellón); de Andalucía, El Centro Inglés (Cádiz) y San Francisco de Paula (Sevilla); de Cataluña, Ágora Sant Cugat International School (Barcelona); de Galicia, Colexio M. Peleteiro (Santiago); y de Baleares, Ágora Portals International School (Palma de Mallorca).
Desde COESU educación, felicitamos públicamente a estos Colegios que trabajan en proyectos pedagógicos dignos de alabanza e invitamos a que el resto de Colegios en España se sumen a esta ola de innovación educativa que tan buenos resultados está otorgando.
Nuestra forma de trabajar en las actividades extraescolares y de Ocio educativo que proponemos, tiene como punto de partida la tecnología y las metodologías innovadoras que la acompañan. Por ello, estamos convencidos que podemos sumar nuestro granito de arena para conseguir que poco a poco, sean cada vez menos las diferencias entre Colegios en España.
Pregúntanos cómo podemos ayudarte.
COgito Ergo SUm…
