Inglés para hoy, tecnología para mañana…
Cada vez el planeta donde vivimos es más pequeño, más competitivo y más exigente. Vivimos la globalización, en entornos globales y con una concepción de nuestro ámbito de influencia que traspasa fronteras. En este momento, la educación exige que se dominen algunas lenguas y herramientas que suponen un reto constante para los profesores. Por un […]
La importancia de la gamificación
Cada vez más centros, y profesores a título particular, piden herramientas para trabajar las emociones y la autoestima en el aula, como parte de la formación integral de sus alumnos. Puede ayudar a prevenir males mayores, conflictos, casos de bullying y acoso escolar, en ocasiones con un final dramático. La importancia de la gamificación o trabajar bajo […]
¿Problemas en las aulas?
Recientemente hemos visto artículos que hablan sobre la guerra que se lleva a cabo en las aulas, profesores contra estudiantes; estudiantes contra profesores. ¿Problemas en las aulas?. Unos se quejan del escaso nivel de preparación con que llegan al campus sus pupilos. Los otros, de que la falta de motivación para la docencia da lugar a desagradables situaciones, […]
Creciendo en Competencias digitales
Ayer sábado 12 de marzo tuvimos la suerte de participar realizando un taller en el evento que llevó a cabo K-Tuin denominado «Creciendo en competencias digitales» En el mismo, K-Tuin invitó a varios profesores y directores de Colegios de la zona de Madrid para, de la mano de expertos entre los que nos incluyeron, invitarles a […]
Ranking del periódico El Mundo de los 100 mejores Colegios
Queremos compartir con vosotros el link de el Ranking de el periódico El Mundo de los 100 mejores Colegios en España. Para realizarlo, se establecen diferentes criterios de diversa índole, entre los que se encuentran el modelo de enseñanza, la oferta educativa y los medios materiales con los que cuentan. Contemplamos en el mismo que también se añaden al ranking de […]
Las competencias más demandas
Las competencias más demandadas, en opinión de los titulados, son la “capacidad para asumir responsabilidades”, el “compromiso ético” y la “capacidad para la resolución de problemas”, la “capacidad de organización y planificación”, la “capacidad para gestionar la presión” y las “habilidades interpersonales”. Por otro lado, aquellas menos demandadas son, la “comunicación escrita en lengua extranjera”, los “conocimientos […]
El futuro de la educación, ¿las inteligencias múltiples?
El futuro de la educación, ¿las inteligencias múltiples? Que las personas aprenden, reproducen, repiten o utilizan su sabiduría de muchos y variados modos parece ser algo obvio pero que en muchas ocasiones es ignorada en todos los ámbitos de la vida, incluso en el educativo. Este comienzo es referente a la Teoría de las inteligencias […]
Ajustar la enseñanza a las necesidades del mercado
Ajustar la enseñanza a las necesidades del mercado. Esta es la conclusión a la que llegamos después de leer el Barómetro de empleabilidad y empleo de los universitarios en España, 2015, un trabajo elaborado con encuestas realizadas el pasado julio a 13.000 de los 133.5888 graduados universitarios que terminaron sus estudios en el año 2009-2010 y se enfrentaron al mercado […]
Verdades académicas que no son tan verdades…
Acabamos de leer un artículo que no ha pasado desapercibido para nosotros. Se trata de una entrevista que el periódico el Mundo ha hecho a Alfredo Hernando con motivo de la presentación de su libro. El caso no es que queramos hablar sobre su libro que seguro es interesantísimo y podremos tratar en otra entrada […]
Aprender a pensar…
“Una de las cosas que hemos aprendido tras analizar todos los datos de nuestro proceso de selección es que el expediente académico y la puntuación de los candidatos en los test son inútiles como criterio de contratación”. Son palabras de Laszlo Bock, vicepresidente de Recursos Humanos de Google, entrevistado en el New York Times sobre los […]